破解秘笈──加何讀這本漫畫書 何春蕤

什麼?看漫畫還要人教呀?你以為我是外星人呀?

說這種話的人真是外星人。每本書當然都有自己的規矩,因此每個人拿起書來的那一刻,都會先研究要怎麼讀。比方說:從左讀到右,還是從右讀到左?從上往下,還是從下往上?數邊線空白處的污點,還是看格子內的劇情?要注意哪個人物、哪段劇情?要不要記得人物的穿著、天氣背景?要不要背他們的名字和關係?不過,你最關心的問題大概是:考試會不會考?(這是升學制度養成的務實態度。)

這個問題的答案和這本書沒關係,而和你的老師有關係。不過,老師要不要考,不是我們可以控制的,我們可以做的,只是幫助你用點心思來看這本漫畫,因為,書中自有玄機唷!

為了幫助你破解這本書的玄機,我們建議:

首先,你應該把它當成任何一本漫畫書一樣來讀。該笑得時候就大笑,覺得想罵的時候罵一罵也很好,欣賞一下漫畫作者的風格,細細品味畫面上所用的網點,幻想一下不一樣的劇情發展。放輕鬆點!這就只是一本漫畫書而已。

第二,當你讀完以後,(望著天花板或者窗外或者閉上眼睛)想一想,學校為什麼要發這本書給你看?雖然老師不一定會考,但是學校竟然發漫畫書給你看……這可是大事,一定有什麼目的。你猜得到嗎?嘗試說說看!

第三,不管學校的目的是什麼,你自己看到了什麼內容?什麼地方很有趣?你最喜歡哪段劇情?為什麼?最不喜歡哪一個人物?為什麼不喜歡?和同學交換一下心得吧!

第四,這些人物和內容,和你日常生活中的經驗相比,有什麼不一樣或一樣的地方?要是你來畫,你會想安排哪些劇情、哪些故事、哪些人物?

我們製作這本漫畫時,最用心安排的,就是每個人物在遭遇各種情況時所表現出來的反應,有些很有智慧,有些很愚蠢,有些很勇敢,有些很無聊。你可以特別注意一下,想一想你自己在這些情況中會有什麼反應,把自己的做法和主角人物的做法相比較一下,和同學討論討論,你們有沒有學到什麼?有沒有什麼不同的看法?

如果你的老師有心,她可能會用這本漫畫書當題材,來設計一些教學活動;你的家長也可能會翻翻這本書,問問你有什麼感想──這些都是你表現你的漫畫IQ 的時候唷!(知不知道什麼是漫畫IQ?提示:IQ這個英文字就是「智商」的意思,也就是展示一個人在某些方面有多大能耐的一種方式。)

老實說,很多成人還不太懂看漫畫的樂趣和好處,你能不能幫助她/他們呢?要是老師和家長問你這本漫畫在說什麼,你能不能有條有理的說說你的看法呢?好好表現一下吧!

2008 性/別研究室