指定讀物：

• 講義 （文章選自：厲以寧編，西方教育社會學文選，台北五南出版社，1992。） 
• 性別角色與學校（四川人民出版社） 

課程簡介：
我們是否需要學校？學校和社會之間應該維持疆界嗎？兩者的關係是什麼？學校與社會的疆界會建構年齡差異嗎？學校如何複製現有社會權力關係？學校如何建構年齡與性／別差異？學校的年齡與性／別規訓方式是什麼？學校如何對待青少年的性／別？這些是本課程將處理的問題。適合擅長抽象思考，對教育批判理論有興趣的學生選讀。  

評量方式：
對於閱讀教材的課堂分組報告，期末報告。  

指定教科書：

• 《學校與社會／兒童的課程》（Dewey五南譯本） 
• 《童年的消逝》（Neil Postman遠流譯本） 
• 《性／別校園》（何春蕤，元尊出版社） 
• 《規訓與懲罰》（Foucault桂冠譯本）第三部份第一、二章 
• 《飄泊的心靈》（Peter Berger巨流出版社）第八章 
• 「兒童的性啟蒙」（弗洛伊德／單篇論文） 
• 《非學校化社會》（Ivan Illich桂冠譯本）第二章