頃聞桃園縣縣議會對本研究室所製作的青少年漫畫部份內容有意見。有關基本教育理念和社會現況分析的部份,請參閱本研究室出版的《性/別校園:新世代的性別教育》(元尊文化),另外特定疑點則說明如下:
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議員認為98頁第一格「小弟弟一出了褲子就要拿保險套套起來,這才是全程使用保險套」言論不妥。我們的回應是:即使是衛生單位在宣導安全性行為時也常常語焉不詳,「全程」倒底是什麼意思都沒說清楚,是插入後的全程?是愛撫時的全程?倒底是什麼的全程?青少年在過去接受宣導過程中常常聽到「全程」,也能背出這兩個字,但是因為不知所指,因此也不會在他們的活動中真正形成效應。正是因為考量到這個重要的缺失,我們才決定用最簡單、最清楚、最符合青少年語言和理解、最保證能全程使用的方式來描寫。說得白、說得直接,正是因為過去說得太隱諱、太畏縮,以致於宣導常常收不到實效。
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有議員提到78-79頁討論「補身」的各種方式之不妥,認為孩子們還小,根本不會想到這種事。孩子們或許還用不著補身的各種措施,但是他們在日常生活中不論是在家長與友人的閒談中,或是在電視和其他媒體的廣告(甚至醫藥版的文章中)都早已接觸到各種「補身」的說法,如果我們假裝他們什麼都不知道,這才是枉顧現實。針對我們現在觀察到的深刻的男性焦慮,我們的漫畫安排在一連串的補身說法被呈現之後,由星星大師在79頁明白的說:「別擔心,營養均衡,多運動,身心健康,也不要整天自慰,就沒問題啦!」79頁下方在青少年們憂心自己的器官不正常時(在現實生活中孩子們早就在說「左撇子」「右傾」「六點半」的笑話,而這些笑話也會沈澱為對本身器官的忐忑),我們也安排女主角問,「男生為什麼那麼在意身體呀?」然後由星星大師回答:「每個人的臉也都不一樣啊!沒有什麼正不正常的。」這些劇情和對白的安排都是在審慎考量現實,並檢視目前性觀念的缺失之下所提出的平衡措施。
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議員又提及97頁談到「保險套可以避孕又可以防止性病,而且戴了保險套,降低敏感度,就不會早洩」的說法對青少年來說十分不妥。我們的回應是:安全性行為的宣導已經進行了多年,卻常常是以嚴肅的警告為主要基調,結果常常使得民眾視保險套為「那個讓性交中斷的麻煩東西」,也難怪許多男人仍然對使用保險套一點興趣都沒有,再警告也沒用。我們在此處輕鬆的、自然的說出保險套的各種好處,目的正是在利用男性很早就開始形成的對性功能的焦慮,來說服他們,使用保險套是一個在許多方面都對他們有利的東西。這樣的說法才能使安全性行為的宣導更為吸引人。
綜上所述,這本漫畫的每一格、每一個對白和劇情的安排都是針對此刻制式宣導和教育的缺失所進行的反教育,目的是希望性觀念能夠從很早就不要形成扭曲。這方面的努力和突破的思考也是我們深深引以為傲的。
議員諸公或許也同意我們的理念,但是還是認為官方的出版品應該保守一些。殊不知政府與民眾現實的脫節正是此刻政權危機的徵兆和成因,民心思變,各位不可不深思。這一代的成人和青少年之間之所以形成在意識和行為上的鴻溝,當然和社會的快速重大變遷直接相關;適應性太低,保守性太強,都會阻礙台灣社會的進步和升級,如何以理性和開的態度面對現況和未來,正是我們此刻的挑戰。
中央大學性/別研究室 何春蕤1999.5.19
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