| 以下是性／别研究室在1990年代末期性别教育以政策形式上路之时的一些努力。这些多样的作品不但呈现我们对于道德化、教条化的抗拒，也展示贴近青少年现实的自我学习和开拓。 |
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1997年在性别平等教育逐步成为台湾主流政策的趋势中，性／别研究室在中大的支助下推出以实务和前瞻理念为特色的中小学教师性别教育参考阅读，一年三期，活泼而实用。出版五期后因通路有限，转而以专书形式传播。 |
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1998年应桃园县政府教育局委托，制作“青少年问题解决丛书两性平权篇”漫画书，组织中大热衷漫画的同学亲自撰写绘图，经历多次审核通过，印行14万册分发中小学学生。初步受到学生欢迎，多所询问第二集何时出版。然随即遭到民意代表作秀批判内容“色情”，回收销毁。历史公案呈现于此。 |
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1998年受桃园县教育局之托，初步撰写中小学教师两性平等教育基本阅读材料，印行2万本发放中小学校教师，深获好评。为推广思惟，次年大幅补充改写并正式透过元尊文化出版为专书，获1999年中国时报开卷周报推荐为好书。 |
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1999年受教育部委托，办理“全国国中教师性教育与性别工作坊”，以4天的密集互动来激荡中学教师对性教育的开拓观点和经验。一反过去政令宣导和专家笼罩的研讨模式，这个工作坊从教师本身的观察、挣扎和策略出发，反思性别教育，认识青少年，也认识教师自我。全部记录整理成为此书。（附工作坊手册） |
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这是本地促进青少年人权、性权、公民权的社运网页，是一个有别于“保护儿童”、“爱护青少年”的年龄解放运动网站，包含许多进步的理念文章。 |
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