　人類口腔嘴型的結構都是一樣的，但是不同的語言利用不同的方式來操作這個同樣的肉體結構，卻能創造出許多完全不一樣的發音方式和意義系統，這就是語音學要研究的對象：聲音是怎樣構成意義的？哪些聲音和組合在哪些語言中是有意義的？更實際一點說，我要怎樣發音，才能製造出對方聽得懂的意義？我要怎樣發音，才能既有自己的口音，又不會使人聽不懂？怎樣的操作聲音才會在對方身上形成不一樣的感受和理解？說穿了，在這個口語訓練課裡，熟悉語音學，可以幫助你更有效的使用你的口腔和聲音來溝通，這也是本課程的目標。

　選課同學每週都需要公開大聲朗讀，改進發音。本課程設有專屬發音助教協助需要額外訓練的同學，也將使用定期小考和分組及個人報告以鑑定學生學習的成果。課程相關資訊都請參考本頁面。

所有作業（包括mp3錄音檔）都請用電子郵件寄給任課教師。
作業信箱：johomework@gmail.com
主旨必須標明『語音學－作業日期－學生中文姓名』，未按照規定繳交者，迷失網路恕不負責，標明不清者無法登記成績。

Useful Links for the Course:

什麼是語音學 phonetics?
什麼是音系學 phonology?
英語發音剖析看圖學
容易混淆的對比音
試聽不同文化的英文
各種玩字遊戲
BBC 學英文

Tentative Schedule:

date	Course plan
9-14	課程簡介：個人發音鑑定
9-14	Homework: 認識發音部位和操作模式
9-21	英語是怎麼講的：看英文字，如何發英語音用字拼字母 English Phonetic Spelling 同音不同字 English is not Phonetic 有字母卻沒音 The Silent Letters Foreign accents Sexy accents "Stay Hunry, Stay Foolish" by Steve Jobs
9-21	Homework: 認識語音學 I IPA系統 Minimal Pairs /ɪ/ and /i:/ Minimal Pairs /e/ and /ɪ/ Minimal Pairs /e/ and /eɪ/ Minimal Pairs /æ/ and /ʌ/
10-5	發音視覺化：Phonetic Symbols and Their Pronunciation 認識語音學 II 英語發音表（英） Hundreds Of Cockroaches Drowned Today 從音標讀英文字
10-5	Homework: 熟悉音標，至少抄寫100個你想學的字的音標呈現 Minimal Pairs /əʊ/ and /ɔ:/ Minimal Pairs /ɒ/ and /əʊ/ Minimal Pairs /æ/ and /e/ Minimal Pairs /ɑ:/ and /ɜ:/
10-12	近朱者赤，近墨者黑： how sounds affect one another 母音間的連音 Bruno Mars - Just The Way You Are 連音測試 Memory
10-12	Homework: 多音節字的重音 Word Stress in English、Word Stress 如何唸-ed
10-19	發音從來不是單音：總要在脈絡中定位字在句裡 1 字在句裡 2 升降有別唸成歌調
10-19	Homework: 田野研究（小組聚集研討）：假洋人的發音特質（小組自選口音很洋的歌手為例分析）
10-26	從歌曲聽發音： Streisand and Dion Streisand and Dion（無歌詞） Air Supply What a wonderful world I Swear Great author names Freud Quotes
10-26	Homework: 田野研究（小組聚集研討）：假洋人的發音特質（以口音最洋的歌手為例分析） stress shifts朗讀作業
11-2	分組報告語音研究：從假洋人的發音特質認識中英文發音之差距 popular culture Whoever finds this, I love you! (下載歌詞)
11-2	Homework: 重音節
11-9	Word Stress：再探輕重節奏輕重節奏英語節奏感
11-9	Homework: Prepare for mid-term test
11-16	語音學期中考
11-16	Homework An Affair to Remember (1957) 【最浪漫的劈腿善終故事。人物演技精湛，英文緩慢清晰，請注意聽，注意學】
11-23	phonetics複習： The sounds of American English stress複習：Word Stress Phrasing
11-23	Homework: 巴黎爆炸事件 (請自行印出，標示重音字和停頓處，下週上課帶來)
11-30	Sentence Stress：句子的節奏如何幫助理解 A Grammar for Reading and Writing Why English is hard to learn
11-30	Homework: the new LITTLE RED RIDING HOOD
12-07	Rhythm of the language：如何斷句 Speech Pauses: 12 Techniques to Speak Volumes with Your Silence Sentence Stress Scripting A Room of One's own（reading aloud exercise） why english is hard to learn 2
12-07	Homework: Scripting
12-14	Sound Scripting：節奏的視覺化漢語拼音注音-漢語拼音對照表
12-14	Homework: 作業 (請自行列印，按照課內教過的節奏訣竅練習，在紙本上標示輕重音字，並以紅色斜線標示可以停頓之處。下週上課請帶來這份作業，在課上朗讀，讀完後交給老師)
12-21	朗讀檢驗：請選擇一篇，從頭練習朗讀，準備五分鐘長度 http://www.magickeys.com/books/windsong/index.html http://www.magickeys.com/books/pete/index.html http://www.magickeys.com/books/alien/index.html http://www.magickeys.com/books/beaver/index.html http://www.magickeys.com/books/happen/index.html
12-28	個人報告——個人發音特質分析及改進計畫
1-4	期末考

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