性/別教育小口袋
放肆的精靈:教師同盟營

保羅

編按:上一期刊出教師同志聯盟訪談後,接到各方迴響十分熱烈,有許多老師希望多認識什麼是同性戀,因此我們在這一期特別邀請「教師同盟」的保羅介紹該組織在寒假期間所舉辦的營隊內容。另外也特別刊出一些簡單的客問答,同時也附上相關參考書目,有興趣的老師可以再進一步閱讀。

教師同盟在今年的2月5日至7日,於陽明山舉辦了第一屆的同性戀教師成長營隊,名稱是『放肆的精靈』。在最後一天結業式時,有位成員分享說:他參加過很多的團體,但從沒有一個團體像同盟一樣,讓他有一種找到家的感覺,所以他下山後會寫一篇感想,名為『放肆的精靈不再流浪了』。

他之所以會有這樣的想法,是因為在這成長營隊中,參加的成員們雖然『同質性』已經相當高了,但是年齡層不同﹑任教的學校不同(從國小以至大專)﹑又來自臺灣不同的地方﹑對同志身份的認同度也不盡相同,甚至連對婚姻的看法也不同(有人已結婚且有小孩﹑有男同志想找女同志假結婚、有人已身處同性婚姻中…),但是每個人都能接納並且充分的尊重別人的不同。『開放與尊重』,就是這個營隊所要強調的精神及宗旨吧。

在『同志運動經驗』這節課時,當我們探討了『到底運動和我個人有何關係』時,我們從兩個角度看這件事:一是回頭看看過去,現階段的同志們所擁有的一切(包括同志電臺節目﹑同志書報…等的同志生活空間),全都是同志先輩們所努力而得來的;二是看看現在,今天只要能為同志運動多盡一分心力,同志的生存空間就能多一些,而自己也能活得更自在。

有些人會擔心,『運動』這個詞太嚇人了,好像是要大家戴上面具面對攝影機﹑或是拿著牌子上街遊行似的。其實,我們同性戀教師們,只要在工作崗位上克盡職責,培養學生們能具有『尊重少數﹑多元思考』的健全人格,就是再理想也不過的同志運動了。

營隊的結束代表著同盟要重新出發了,經過討論後,未來半年的目標為:自我的充實(包括質與量的提升)、積極對外發聲、加強諮詢輔導服務。

最後想說的是:同志教師們及對教育工作有與趣者,不論您是在找尋『家』的感覺,或者是願為『同志運動』盡一分心力,都竭誠歡迎您的加入;一般教師在面對同志學生而不知如何協助他時,也歡迎您與我們連絡,讓我們為您提供一些相關的訊息;青少年同志學生們,若對您的身份感到困惑、或是在您的學校遭遇到什麼困難,更希望您可以讓我們有個為您提供服務的機會。

教師同盟的連絡方式:臺北郵政7-834號信箱。

 

 
[性/別教育通訊首頁性/別研究室首頁出版訊息]