这个练习的目的是要引发学生阅读影象的兴趣，教导他们如何观察各种细节，并且从图片的各个角度来思考不同身分、不同阶级的人在面对同样的事件时的不同反应和策略。这种练习不但是性教育、性别教育，也是刺激思考、提升观察力、发展说话能力的教育，一举数得。
老师的角色则是鼓励学生讨论，只负责问问题，而且是问那种开放式的问题，但是不负责提供答案，这个留给学生去做。老师只要专心把学生的注意力引导到观察细节、准确描绘、平等讨论就好了。
首先，老师可以把这个图片发给学生一人一张，要求他们仔细的看清楚图象。在这个阶段可以提一连串的问题来集中他们的注意力。例如：
（１）这个图片中有哪些人？你最先看到谁？或是看到什麽？你觉得自己为什麽会特别注意图中的某个人？某个东西？老师需要追问，好让学生提出确切的、不含混的理由来说明。
（２）这些人大概是什麽样的背景和身分？（鼓励学生仔细用话语描述图中人物的年龄、职业、衣着、姿势，她们在这个地点看起来是在做什麽──购物、约会、洽公、逛街、求职、等人？）。从何而知？图中提供了什麽线索吗？
（３）图片正中间的这个身体有什麽特色？是男是女？年龄、职业、性格为何？他的身体赤裸到什麽程度？为什麽摆出这个姿势？在做什麽？（推销防晒油、宣传男体秀、模仿ＭＴＶ那个“好屌”广告？）他的心里在想什麽？
（４）这些女生在看什麽部位？就她们的视线来看，好象不是在看性器官，摄影师出了什麽问题？她们的表情是什麽？她们心中可能正在想什麽？（太小、威而刚、奇怪、真有趣、无聊、作怪？）鼓励学生细致描述图中女生的可能心情，但是要以画片中的表情为依据。
（５）问学生：你过去曾见过赤裸的下体吗？在什麽地方？在什麽时间？（厕所、浴室、校园、街头、电视？）你当时的反应如何？看到了什麽？你的心情反应和这些女生的反应相似吗？如果不一样，为什麽会不一样？
（６）这个广告倒底在卖什麽？这个画面和要推销的商品之间有何关连？广告效果成功吗？台词“多光都不怕”是什麽意义？和柯达软片是怎麽样关连起来的？
（７）过去还有没有看过这一类型耸动的、有赤身露体的广告（瓷砖、洗发精、房地产、乳液、写真集、沐浴乳、汽车、电影）？那类广告中的模特儿是什麽性别（女）？你喜欢看哪种性别的模特儿？
（８）整体上来讲，你看了这个广告的感受如何？详细说明。再想想，如果中间的身体是女的，旁边看的人是男的，会有什麽不一样的感受？为什麽会不一样？
重点：以上的问题重点不是在找寻正确解读和答案，而是养成观察细节的习惯、联想的习惯、注意性别和性的习惯、使用细致语言的习惯。因此，老师需要做的是努力鼓励学生自在的表达意见，鼓励她们之间交换不同想法，彼此质询，彼此批评。为了达成这个鼓励的效果，也为了表示老师的开明，不管学生在讨论过程中提出什麽样的疯狂的或捣乱的答案，老师都不需要批评或责备或训话──有时老师自己也可以丢出一些听起来好笑好玩的想法，促进讨论气氛。重要的是，老师应该追问那些疯狂的或捣乱的说法有何证据，用图中细节来说明。没有证据，再有道理的说法都站不住脚。这种理性的回应态度也可以向同学示范，不需要吵架，不需要动手，以理服人最有风度。
看吧！这个活动还可以帮助老师自己慢慢脱离威权心态呢！
为了帮助不习惯阅读广告的老师们，以下我将提供一些我自己的解读，不是什麽标准答案，而只是我自己的反应，或许也可以刺激大家思考。
首先，广告的背景中有斑马线及交通号志，各式各样人物的出现说明了这是个车水马龙、人气汇集的商业聚集点。再仔细一看，原来是台北最洋化最时髦的休闲场所──华纳威秀影城，就是上次有个女生搭乘电扶梯，上到楼顶时在转角挤伤了头的那个地方。（哈！可以顺势讲讲搭电扶梯时的安全注意事项。）
至於出场的人物，最左的一位类似追求流行打扮的女大学生（怎麽天这麽热还戴毛线帽？）。接着是一对女生，看来是高职或专科生，另外一边则是一个身着水手服、面貌清纯的高中女生（还梳着很少见的辫子）。然后是一对穿着情侣装的年轻恋人，或许正要去看电影。最右边则是打扮时髦、步调快速的都会上班族女郎。
面对一个“类似”全裸的男体时，这些女性显露出了不同的表情。最左边的大学女生好象有点会心的斜视，紧闭嘴巴，默默探索着男体；高职专科生则因为距离较远，张大了嘴巴，好象想要看清楚这个男人在做什麽；水手服清纯小女生由于是正面观看，距离又近，竟然微微的张开了性感的小嘴，仔细详阅；后面远方的小恋人或许年纪小，又有点不好意思太关注，因此微微露出不可思议，想看又不太敢看的面貌；至於神色匆忙的都会上班女郎，或许走的太快了，在即将消失于画面之前才惊讶的发现有“好康Ａ”可以看，赶紧把握最后机会，回头一瞥。
实际上，这张照片最特殊的地方就是，它完全没有显示一般人想象女性面对暴露男体时的刻板反应。图片中的这些女性，或许好奇、或许惊讶、或许研究、或许细看，不管如何，却丝毫都未显露出惊慌失措的传统反应。过去，无论在电视、媒体、小说、漫画、社会新闻等文化产物中，一有暴露的男体出现，伴随着的一定是女性的大声尖叫、回避、惊惶奔跑、或歇斯底里的无助表情。然而，这个平面广告所呈现的却是平实而冷静的。距离男体越近，女性的表情似乎就越自然、越冷静；距离越远的，反而似乎稍感疑惑、不解。
这种现象反映，现行主流教育有点跟不上现代女性的壮大速度。我们的教育在遇到和性有所联想的议题上，总是采取回避的态度，要不就是用恐吓的言语来制造紧张气氛，把性塑造成一个令人恐惧，必须极度避免碰触的话题。这样的教育所调教出来的学生，在碰到暴露狂时当然只有标准的反应：手足无措的尖叫与逃跑。
然而，这个广告却呈现了另外一层的意义：新的都会女性已经渐渐发展出来新的自信，不再大惊小怪的惊惶失措；相反的，她们或许已经在有线电视或录影带中见过男性的器官，她们或许自己已经有相好的男友，见过甚至摸过男性器官。不管如何，暴露的器官再也不一定会造成女人一生的痛苦回忆或心灵创伤。“多光都不怕”正是这个心态的表现。
过去暴露狂之所以会对女性造成威胁，乃在于女性在成长环境中缺乏机会面对男体，又常常被成人警告男体多可怕、多恶心，以致于长年活在恐怖中。女性的惊慌失措和花容失色，更使得暴露变成男性心理满足的来源，也使得女性心惊胆跳，自我惊吓。
这个广告显示，暴露不一定要形成恐吓，它可能甚至被当成笑话来看，或者像图中的女生一样，用坚定、自信的眼神，让暴露的男体变成被女性观看、讨论、八卦的对象。甚至图中这个男人高抬的头、自以为不神气的姿态，都在女性平实自信的眼神中显得荒谬无知，愚不可耐。这种图象其实可以帮助女性逐步脱离那种惊恐的心理状态。
我常常跟学生说，遇到暴露狂的时候，倒是可以利用机会培养自己对于人体的鉴赏判断能力。许多着名画家、雕刻家的伟大作品都是完全裸露的身体，我们也都鼓励学生将那些最自然的身体当成一个艺术品来欣赏，甚至从中间培养出独特的艺术鉴赏能力，创造更具艺术价值的另类表达形式。可见得，裸露还可以有很多意义，不一定只能吓人。
说实话，从我的观点看来，这个男人还有点逊。第一，他的腰似乎有点粗了，还得用双手叉腰的方式略做“自我修饰”（根据我平常观察男体所得到的经验显示，至少有33腰罗！呵呵！）。第二，他的肤色也似乎不太健康，这应该是个业余的暴露狂，很少有暴露的历练，否则怎麽皮肤还是如此白淅呢？第三，这个男人竟然还以为自己的暴露会有极大的效果，会吓倒周围经过的女人，因此他高高的扬起头，很神气的样子。可惜，现在的女性已经不再那麽惊恐了，看照片上的女生反应就知道，她们似乎还有点失望，还希望“春光乍泄”能够更清楚呢！
面对暴露狂，女人不必然的都是无能和恐惧。我们在教育中提供更多历练的经验，正面、务实的面对女性所会遇到的种种议题，才能在现实生活中有智能和策略去因应所面临的突发状况。
