自从性侵害的相关消息越来越多见报以后，许多父母都很焦心的询问应该怎麽教孩子保护自己；而自从性侵害防治教育成为政府教育政策的一部份之后，也有许多老师开始思考如何教孩子防范性侵害。
比较常看到错误的做法是：
1. 大人相信，侵害总是来自陌生人，因此多半会很紧张的教导孩子要防备陌生人。(可是统计数字却显示，侵害常常是来自亲近的人，甚至是最至亲的人，这就成为防范措施的死角。)
2. 若是想要教导孩子防范熟人甚至亲人，大人就担心这会不会破坏成人的形象，增加家中紧张的气氛。(好象大人的形象比孩子的安危还重要。)
3. 大人相信侵害就是对身体某些所谓重要部位的碰触，因此教孩子以此判断别人是否在侵犯她。(这麽一来，孩子也对身体的某些部位形成特别的看重，反而对她们未来身体的发产和感觉不利。)
考量这些会形成严重后果的说法，我们决心提出一个可以多方面帮助孩子思考和成长的教案。下面就是我们参考国外的相关童书，再考量本地的现实状况，而为中小学生设计的“身体自主权”朗读材料。老师们可以鼓励同学一面朗读文本，一面讨论内容，而且还可以按后面加的小字提示，请同学自行加画插画，撰写故事，以提高他／她们对这个话题的兴趣。请注意，重点不是教他／她们僵化的教条，而是鼓励他／她们认识自主权，并培养自主权的气势和观念。
在这世上，有些东西是属於我个人的。
比方说，那些写了我的名字的东西是属於我的。意思就是说，除非我同意，否则请不要乱动乱摸。（请画出你觉得最心爱的、不愿意人家乱动的东西）
没写我名字的东西，表示不属于我，所以我也不能随便乱动乱摸它们。（请写出你曾经动过什麽不属于你的东西的经过）
可是有些东西虽然没写我的名字，但是大家都知道它们是属於我的，别人还是不应该乱动乱用。
比方说，我的毛巾、拖鞋、枕头、睡衣、书包、铅笔盒……（还有什麽？）
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“不要乱动我的牙刷，要用就用你自己的！”有一次我提醒弟弟。“呃！谁要用你的！”他说。可是，我知道他有时候会偷用我的牙刷，因为那根牙刷上有无敌铁金刚的标记。(家里面有谁爱乱动别人的东西吗？)
“不要乱动我的书包！”我也常常告诉我的同学，因为里面有我自己用零用钱买的凯蒂猫铅笔盒。“哼！有什麽了不起！我也叫我妈妈帮我买。”林美丽气呼呼的说。我其实并不讨厌她，但是我真的不希望别人动我的凯蒂猫。（还有哪些同学爱动别人的东西呢？）
“不要乱摸我的头发！”我真想告诉来家里的客人，她们总是笑眯眯的看着我，接着手就身过来，真是讨厌。（你知道有哪些长辈爱动手摸人？）
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前几天来了一封信，信封上竟然写我的名字，我猜想一定是歌友会来的信，因为我前两个星期写信去问Yuki的星座，还好罢妈没有拆开来看。本来嘛！写了我的名子，当然就是属於我的。谁也没有权力拆！（你知道有谁的信或者电话被别人偷看偷听的吗？）
在我们家，每个人都有自己的房间，要是谁把自己的房门关上，那就是说：“对不起！私人空间！谢绝入侵！如要进入，请敲门！”象我们上厕所的时候，不是都关了门，不让别人进来吗？（有人曾经侵犯过你的私人空间）
爸妈也有自己的房间，有时他们也会关上门。（不要乱想爸妈在干什麽？你自己关了房门之后在干什麽呢？）
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林美丽没有自己的房间，她和姊姊同一个房间。可是要是只有她一个人在，关上门，她也有私人空间。（你在和邻座同学分享的桌上画一条分隔线，也算一种创造私人空间的方式，还有什麽别的方式吗？）
她说她写日记，日记就是她私人的空间。她不准她姊姊偷看，也不准妈妈偷看，她买的是那种有锁的日记本，上锁也是一种私人的标记。林美丽最喜欢关上门，一个人写日记。（因此，撬开人家的锁，打开人家的抽屉，偷看日记或者偷东西，都是一样的，都是侵犯别人的主权。你侵犯过别人的主权吗？）
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我也常常关上自己的房门。关门就是说，我不希望被人打扰。（什麽时候你最不喜欢被人打扰？）
我喜欢一个人看书，看漫画，看镜中的我，看窗台上的小花，看天花板上的蜘蛛网，或者什麽都不看。我的房间是私人空间，是属於我的空间。（你还会在房间里做什麽活动？翻跟斗？踢小狗？）
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我的身体也是私人的，是属於我个人的。
妈妈说，只要是游泳衣遮盖的身体部份──像胸部、肚皮、屁股──都是非常私人的，是属於我个人的。意思就是说，要是没有好理由，谁也不能碰这些部份。（那是不是说，别的部份就可以摸？为什麽有些地方特别私人？）
妈妈说，弟弟的小鸡鸡和屁股也是非常私人的。但是因为他还小，还不会自己洗澡，妈妈为了照顾他，要帮他洗澡，就会碰到他的私人部位。这是一个合理的理由。（什麽叫做合理的理由？）
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我已经不是小贝贝了。我都会自己洗澡了，而且大部分的时候我都可以照顾我自己了，所以别人要碰我的身体，不管是什麽部份，就要先问我可以不可以。（长大真好！就可以拒绝被别人欺负了。）
上次妈妈带我去看医生，医生告诉妈妈说，要听我的心跳，说要掀起我的衣服。我说不要，妈妈说没关系，我只好让医生用他的听诊器接触我的胸部。（喔！妈妈和医生都是合理的理由。）
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爸爸妈妈说过，如果有人碰我的身体，不管是任何部份，而我不喜欢的话，我都可以直接说：“不要碰我。”（下次老师要打我手心，我可不可以叫他不要碰我？）
班上那个坏男生林俊明常常乱碰我们女生，拉我们的头发，扯我们的袖子，掀我们的裙子，戳我们的背。我们说了好多次：“不要碰我”，他都不听。（人家不听的时候怎麽办？）
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大部分时候我都很喜欢人家碰我。
比方说，妈妈会抱我，爸爸会把我举起来坐飞机，我也会抱我的小狗皮皮，皮皮也喜欢被我抱，我知道，因为牠都会把头放在我怀里。（皮肤的接触真的好舒服。）
我去阿嬷家的时候，阿姨都会来抱我，说我长得可爱，我也喜欢被她抱，粉舒服。阿嬷从来没有抱过我，可是妈妈说阿嬷还是喜欢我的，他只是不习惯抱人而已。（喜欢一个人也不一定要抱。）
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有人喜欢抱人，有人喜欢被人抱，有人不习惯抱人，有人不习惯被人抱。林美丽就不喜欢被人抱，她说她们家的人都不会抱人。（你家呢？）
我喜欢被某些人抱，但是我不喜欢家里来的客人随便摸我的头，或者强迫抱我。（你觉得大人为什麽爱摸小孩的头？）
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可是有时候有些人碰我身体的时候，我真的觉得很不舒服。（举个你自己的例子。）
上次哥哥和我在客厅的沙发上玩，他把我压在下面，一直骚我痒。开始还蛮好玩，我们一直在笑，可是后来太痒了，我实在受不了了，就大叫：“不要啦！不要啦！”
哥哥却不听，一直骚我痒。（这种不尊重别人感受的人实在很讨厌。）
还好爸爸说：“小明，不要再搔她养了！小莉不喜欢这样。”
妈妈曾经说过，不管是谁碰我，我说不要就是不要，我有权利保护自己的身体。还好哥哥后来不骚我痒了，要不然我一定会狠狠地大叫大喊，说不定我还会用力踢他。（要是爸爸不在或是爸爸不管，你要怎麽解决问题呢？）
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我不讨厌哥哥，但是我也很感激爸爸叫他停止。
虽然他是我哥哥，可是有的时候，连我的家人、亲戚和朋友也不明白我的感觉，所以我需要告诉他们。（不要怕，不要不好意思，练习清楚的说出你的感觉。）
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住在台南的三叔，他每次来我们家都喜欢把我抱在他身上，还捏我的脸。我觉得真的很不舒服，他身上有一股酒味，手指也有烟味，牙齿都黄黄的。（有些大人为什麽那麽脏？）
我问妈妈：“妈，我一定要让三叔抱吗？我真的很不喜欢坐在他身上。”妈妈说：“三叔是喜欢你，给他抱抱有什麽关系？”
“可是，我不喜欢呀！”（妈妈不是说不喜欢就说出来吗？）
妈妈皱着眉头说：“小孩子要听话，对家里的长辈要尊重。”
后来三叔又来我们家，他把手伸出来，好象要把我拉近他一样，我退了两部，慢慢的、小心的说：“三叔，谢谢你，我不想被人抱。”
三叔盯着我看了一下，我的心跳得好厉害，我想他一定是生气了，他一定会打我。不过他没有。
“长大啦！不要三叔抱啦！好吧！”他转过头去，点了一根烟。
我不喜欢烟味，也不喜欢抽烟的人。但是我觉得三叔还不错，他竟然说不再抱我了。我真不敢相信我有力量叫别人停止，但是这次成功了。（有没有听过那个最有名的瘦身广告台词：Trust
me, you can make it!）
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后来我问老师我是不是做对了──我不想问妈妈。
老师说：“小莉，我觉得你做的很对。不管是谁，只要他碰你的时候，你不喜欢或者不想要，你都可以叫他停止。”（那如果我喜欢或者想要，要说什麽呢？）
“三叔做的事情是大人不应该做的，对不对？”我问老师。上次学校有外面来的教授演讲说过什麽“性侵害”，是不是就是这个啊？
老师说：“你的三叔没有错，他只是不知道你的感觉而已。他唯一做的不太好的事情就是从前没有尊重你，可是现在他已经知道你的感觉，而且尊重你的意见了，这样就好了。以后再遇到同样的情形，你就清楚的说出你的感觉。摸你并不是什麽不好或者不对的事情，但是如果你已经说了你不希望他碰你，他还是坚持碰你，那就是侵犯你的人权了。”（所以，最重要的是：第一，我喜不喜欢；第二，他尊不尊重我的意见。）
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我觉得我长大了，我有能力告诉别人我的感觉，而且要是我不喜欢或者不愿意，我就可以叫他们住手。（妈妈要是打我，我可不可以叫她住手？）
妈妈说我身上的某些部分是私人的，不能让别人看，也不能让别人碰，也不能让别人拍照。
可是我觉得我身上每一个部份都是属於我个人的，只要我不愿意，谁也没有权力碰。要是我愿意，我也有主权决定让谁碰，不让谁碰。
身体是属於我的，属於我个人的。
《狗仔讯》台北县有位议员指出，每到四、五月毕业季节，县内许多家五金行的西瓜刀、开山刀等等就会销售得特别好，顾客则多是青少年，老板们根本无法阻拦也不敢细问。议员警告警方和校方对学生上学时携带的物品多加注意，以免毕业季变成复仇季。
为了解台北县还有什麽当红的季节性商品，狗仔队的记者走访了一般商店，发现每到八、九月开学之前，竹材行、藤材行、木材行的生意就会特别好，经记者苦苦追问，商家才承认许多老师都会在开学前购买竹条、藤条、木条，以维护教室及学校的秩序。一位老板感慨的说，老师要是不买这些成本很低而效果很好的东西，那麽学生毕业时也不会买各种刀类，这麽一来，台北县的经济就要陷入危机了。
