會議資訊
- 會議名稱
- 第五屆「性教育、性學、性別暨同性戀研究」國際學術研討會
- 會議日期
- 2000年4月22日(六)-23日(日)
- 會議地點
- 中壢中央大學文學院國際會議廳
- 主辦單位
- 中央大學性／別研究室
- 合辦單位
- 教育部顧問室、財團法人婦女權益促進發展基金會
會議宗旨
性教育及其學術基礎──性學，亟需結合 ( 跨 ) 性別研究 ( trans / gender studies ) 暨同性戀研究 ( lesbigay studies )，進行從跨領域 ( inter-disciplinary ) 視野出發的學術探討，以形成更具批判性與多元化的基礎學術根據。由於台灣對性／別議題進行跨領域研究的教育學術空間不多，很難鼓勵更多新學與先進不斷在這個議題上耕耘，因而也就很難形成性／別教育所需的堅實基礎學術根據。故而，本會議致力努力的目標就是透過每年一次的會議，長期扎實的累積性／別議題的本地學術資源。
持續深化拓展台灣本地人文與社會科學對性∕別議題的研究：希望能補足台灣過去多只以醫學生理角度研究性／別，而較少從性／別的社會組織、性文化、性歷史、性政治、哲學、人類學等角度來研究性／別之缺憾，並且呼應全球普遍的從「性／性別」( sex ∕ gender ) 改變到「性／別」( sexuality ∕ ( trans ) gender ) 的典範轉換。
跨領域與多學科的交流研究：有關性∕別議題涉及的理論、經驗現象、社會組織與行為、文化意識、醫學與公共政策、教育等問題，既多面向也涉及廣泛，本會議提供一個各學科得以進行學術攻錯的交流講壇，並鼓勵跨領域研究成果的發表。使研究者得以環繞著性／別各類議題從社會、心理、政治、教育、文化等角度切入。
期許理論與現實經驗兼具：不論是西方或其他地區或本地所發展的理論，都應在學術研究內有一席之地，而不應以預先的立場排斥特定理論，也不必然和現實經驗產生直接的關連或應用。同樣的，經驗研究也不然需要隸屬於特定理論，而可有其自主獨立的意義。就本會議的立場而言，會議論文可以是純理論研究或經驗研究，亦可兩者兼具。
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