2021 Fall -- The Civilizing Process 文明的進程（2021 Fall 核心通識課程）

課程簡介：

「文明」是西方在與伊斯蘭世界對抗時用來建構自我與他者差別的東方主義語詞。由於美國學者杭亭頓（Huntington）的後冷戰「文明衝突」主張以及回應與批評杭亭頓的「多元現代」說法，「文明」近年成為頗受注目的討論焦點。本課程以「文明的進程」為主題，首先閱讀重要人文經典，以探究西方的「文明」概念所包含的地緣政治、社會變遷、階級位移，以及相關的規訓政治、互動規範、情感結構等等，並檢視這樣的文明概念如何預設了文明階序與普適價值之種族優劣的判斷。在第二部份，課程將閱讀美國學者福山的歷史終結論片段，以及杭亭頓的文明衝突理論，以重新思考文明與世界秩序的關連，並理解近年全球宗教復興對地緣政治的衝擊。

參考書目：

Norbert Elias著，王佩莉、袁志英譯。《文明的進程：文明的社會發生和心理發生的研究》(The Civilizing Process: Sociogenic and Psychogenic Investigations，1939)。上海譯文出版社，2018。
Francis Fukuyama著，陳高華譯，《歷史的終結與最後的人》（The End of History and the Last Man, 1992），桂林：廣西師範大學出版社，2014。
Samuel P. Huntington著，周琪、劉緋、張立平、王圓等翻譯。《文明的衝突與世界秩序的重建》(The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order，1996)。北京：新華出版社，1998。
Cas Wouters著，張可婷譯。《非正式化：舉止與情緒的探究 p275-308》(Informalization: Manners and Emotions since 1890，2007)。台北：韋伯文化，2011。
劉禾編。《世界秩序與文明等級：全球史研究的新路徑》。北京：三聯書店，2016。
何春蕤，《性別治理》，中壢：中央大學性／別研究室，2017。

上課教室

綜教館 O-122 教室

上課方式：

每週閱讀材料列於下方，請在上課前用心閱讀，每週輪流小考、小組報告。

評分方式：

隨堂小考30%，小組報告20%，期中期末考試各佔25%

教師聯繫信箱：

johomework@gmail.com
主旨必須標明『文明的進程－系所班級－學生中文姓名』，未按照規定，迷失網路，恕不負責。

課程助教與Email：

Jing，Email：ncu.jing@gmail.com

每週綱目：

日期	課程進度與內容	指定閱讀或作業
9-13	課程簡介
9-20	(中秋節彈性放假)
9-27	從一本禮儀書看歷史與社會	Elias 53-91
10-4	和平年代與文明調教小考1	Elias 113-145
10-11	國定假日補假
10-18	文明對身體自然功能的排斥小考2	Elias 145-161
10-25	從擤鼻涕、吐痰到衛生與教育小考3	Elias 161-191
11-1	攻擊慾的轉變小考4	Elias 216-233
11-8	非正式化：文明的放鬆？小考5	Wouters 275-308
11-15	從文明化的視角看電影-《Front of the Class》小考6
11-22	期中考
11-29	歷史的終結與最後的人小組報告1	Fukuyama，9-21
12-6	文明衝突論 I 小組報告2	Huntington 第一章，3-22
12-13	文明衝突論 II 小組報告3	Huntington 第四章，75-101
12-20	文明衝突論 III 小組報告4	Huntington 第九章，228-274
12-27	地理大發現、文明論、國家疆域小組報告5	唐曉峰（劉禾15-41）
1-3	文明的復興小組報告6	國潮的文化生產
1-10	期末考