小招
五年級的朋友大概都跟我有同樣的經驗。念小學時，每天過得戰戰兢兢的，深怕自己沒有善盡保密防諜的義務，而害了國家或家人。然而，一個小學生能知道什麼國家機密呢？頂多知道自家成員姓名、地址、電話罷了，要小孩保密防諜，真可謂生命中不可承受之重。因為不知道什麼算是機密，所以只好把週遭的人都當成通匪的嫌疑人，凡事都來個一問三不知，小小的腦袋認為那是最好的保密之道，才能明哲保身。年紀稍長，知道憲法保障人民的言論自由，才發現自己從來不曾享有這種自由。自由，是當政者才有的權力。
我在解嚴後上了大學，歌頌著解嚴後的言論自由，也跟人家喊學術自由。在客觀中立的學術光圈下，許多社會大眾還無法接受的議題，可以從各個角度探討，提出多元論述而不受限制。然而，誰能想到如此自由的論述領域，也埋著它的地雷，而何春蕤網站的人獸交連結踩到了這個地雷。然而該網站的連結真的會造成台灣孩童多大的傷害嗎？首先，那是掛在中央大學外文所上的國外網站，要看到該網站還得要有點英文程度。我記得有位學者曾反映台灣很多國中生連26個英文字母都記不住，要這些學生連上人獸交網站還真是天方夜譚呢。當學生要查字典七連八連才連得到的人獸交網站時，他直接打開電視就可以看到各種有線頻道，就可以輕易看到一大堆殺得亂七八糟的暴力電影，試問那一個頻道對青少年的影響比較大呢？答案很清楚啊。看看每天的報紙，出現青少年火拼、情殺與人獸交新聞的比例就知道了。其次，如果放兩個人獸交網站連結都引起如此軒然大波，那所有的搜尋網站大概都得關門了，因為那上面可不只兩個連結。還有，性／別研究室連基本的人類各種主流／非主流的性欲研究都禁止，那還有什麼研究是符合該研究室需求的？
對何春蕤提出告訴的團體成員，人權大老許文彬說我們支持學術自由，但是一定要有限度。這個限度在哪呢？有人引用宗教支持者的說法，世間美好的事物那麼多，為何要去彰顯另類行為。照這麼說來，何春蕤的人獸交研究是因為不美好，所以才違反學術自由與言論自由的基本精神。然而，除了剽竊、抄襲等惡劣侵權的行為，學術研究本身哪有美不美的呢？學術研究既不是供人瞻仰的藝術品，也不是為他人歌功頌德、彰顯他者的工具。如要照美感主流的標準來看，舉凡陳舊陋俗、毒蛇猛獸、瘟疫死亡等研究都得收攤吧。因為不符合主流社會需求或美感價值，就判定非主流論述是有害的，而企圖剝奪其言論自由，這就是對學術自由的嚴重干預。
西方18世紀哲學家伏爾泰有句名言：雖然我不同意你的觀點，但我要以生命捍衛你說話的權利。現今台灣主流社會顯然沒這種容納異己的雅量。他們容忍的界限大概就是，男人講話，女人閉嘴；大人有性，小孩沒性；男異性戀可以看裸女，男同性戀卻禁止看裸男。